- Aprender de los errorespor Angel Ruiz el 20 de abril de 2024 a las 4:26 am
A las matemáticas se les suele llamar ciencias “exactas”. Con ello se quiere señalar que sus resultados son verdaderos, a veces “perfectos”, es decir “no podrían ser de otra manera”. En efecto, en su naturaleza se encuentra algo de eso, pues sus objetos de estudio son abstractos, y también la relaciones entre ellos; el riesgo
- El desafío de las pruebas psicométricaspor Angel Ruiz el 26 de febrero de 2024 a las 8:06 pm
La valoración dominante entre los investigadores de la Educación Matemática es que los enfoques psicométricos de pruebas en gran escala han tenido bastantes limitaciones, tanto por los formatos predominantes de sus ítems como también por los marcos intelectuales que han asumido. Una primera consideración es que los enfoques psicométricos refieren sobre todo a “grupos o
- Falleció Guy Brousseaupor Angel Ruiz el 16 de febrero de 2024 a las 6:04 pm
El profesor Brousseau nació en Taza (Marruecos) el 4 de febrero de 1933. Fue un extraordinario investigador, matemático y profesor francés. El 15 de febrero de 2024 falleció. Muchos de nosotros le debemos a su trabajo el contacto y fortalecimiento de líneas de investigación o incluso desarrollos teóricos para el diseño curricular, como en el currículo
- Para apoyar a los docentespor Angel Ruiz el 29 de enero de 2024 a las 1:59 am
En el currículo costarricense los conocimientos y habilidades se incluyen con base en la competencia matemática general que se desea potenciar y también estrechamente asociados a las condiciones locales del país. Eso supuso, por ejemplo, eliminar o ajustar temas tradicionalmente incorporados en los currículos, por ejemplo: varias de las estrategias de factorización algebraica (en la
- La tecnología se complementa con la historia en los Programas de Matemáticaspor Angel Ruiz el 22 de enero de 2024 a las 1:55 am
Cuando se introdujo el uso intenso pero inteligente de las tecnologías en el currículo costarricense de 2012, hubo detractores. Que eso no correspondía con una sociedad donde había limitaciones, había debilidades en pizarras y tiza y aulas, o que no teníamos docentes preparados para enseñar usando tecnologías. Apenas una década después, con una inteligencia artificial
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