Evaluación psicométrica: lo bueno, lo malo y lo feo
La opinión dominante entre los investigadores de la Educación Matemática es que los enfoques psicométricos de pruebas en gran escala han tenido bastantes limitaciones,...
Contextos de acumulación para enseñar Matemáticas
Es cierto que el trabajo con contextos reales puede resultar más difícil con agentes educativos que fueron formados con paradigmas distintos, es cierto que...
Filosofía y Educación Matemática
Al dirigir nuestra mirada intelectual hacia los problemas y retos de la Educación Matemática, posee importancia especial el territorio filosófico para interpretar las raíces...
¿Tiene algo que ver el leer bien con el progreso en el aprendizaje de...
Diferentes estudios confirman que cuando los jóvenes desarrollan una mayor aptitud de lectura también logran una mayor destreza en el manejo de las matemáticas....
¿Qué es el conductismo? Implicaciones curriculares
Estamos en la tercera década del siglo XXI y aun lidiamos batallas con algunas de las ideas equivocadas del conductismo. Para los currículos y...
Conocimiento pedagógico del contenido en la preparación de docentes que enseñan matemáticas
Desde hace varias décadas, las investigaciones apuntan a una reconstrucción de los curricula en los programas de formación docente en las matemáticas que supere...