PME 44 en Tailandia
PME (Psychology of Mathematics Education) es uno de los más importantes grupos de estudio de la International Commission on Mathematical Instruction. Realiza sus...
La formación permanente de maestros de Educación Básica y Media
El pasado 13 de diciembre de 2019 se realizó la clausura en Cali, Colombia del proyecto: Fortalecimiento de la Formación Docente en Competencias Investigativas...
Pruebas PISA: Rendimiento de América Latina en Matemáticas
Diferentes
países de nuestra región han venido participando en las pruebas internacionales
PISA (Programme for International Student Assessment) organizado por la Organización
para la Cooperación y el Desarrollo...
Trabajos invitados seleccionados de la XV CIAEM: Cuadernos 18
Ya salió el número 18 de Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática con selección de trabajos invitados de la XV CIAEM https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/issue/view/2860
Conferencia-taller: Enseñanza de funciones, modelización y tecnologías digitales
El 5 de diciembre de 2019 a las 13:00 horas (hora Venezuela), se estará presentando la conferencia-taller: Enseñanza de funciones, modelización y tecnologías digitales....
¿Por qué creemos que la matemática es aburrida?
Muchos estudiantes tienen la percepción de que la matemática es una materia complicada, aburrida y, que a excepción de hacer cuentas, tiene poca utilidad...