Talleres FotoGebra 2020

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Estimados colegas, se los invita este martes 11 de agosto a participar del 1º taller titulado ” FotoGebra: Una estrategia posible para la enseñanza y el aprendizaje en tiempos revueltos”.

Los “Talleres  FotoGebra 2020” tienen por objetivo, animar a participar del concurso y  dar a conocer las bondades del software Geogebra. Se realizarán todos los martes y jueves 11:00 hs. (Argentina), a partir del 11 de agosto y hasta el 10 de septiembre de 2020.

Las actividades propuestas en los diversos talleres abordarán el trabajo con imágenes y situaciones problemáticas reales, de forma tal que a partir de una fotografía se pueda desarrollar algún contenido matemático con la ayuda de GeoGebra. Todo el material utilizado, así como la grabación de cada uno de los talleres, se subirá en el sitio web del concurso:  www.fotogebra.org

Los esperamos!

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Karina Rizzo
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Profesora en Matemática por el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº24 (ISFDyTNº24), Licenciada en Educación por la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y Especialista Docente de Nivel Superior en Educación y TIC, por el Instituto Nacional de Formación Docente(INFD), Argentina. Actualmente, iniciando el Doctorado en Enseñanza de las Ciencias, mención matemática, en Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina.
Me desempeño como profesora en institutos de Educación Secundaria y Formación Docente, en Quilmes, Bs. As. Argentina. Colaboro con la Unidad IMApEC (Investigación en metodologías alternativas para la enseñanza de las Ciencias), de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Bs. As. Argentina y con la Comunidad de Educadores por la Cultura Científica (CECC), IBERCIENCIA, OEI.
En cuanto a GeoGebra, he participado del Club GeoGebra Iberoamericano (desde 2015), impartido talleres, así como presentado ponencias y comunicaciones en diversas jornadas y congresos nacionales e internacionales. Integrante del Instituto GeoGebra de La Plata y del Equipo de la Comunidad GeoGebra Latinoamericana.
Autora de numerosos artículos de divulgación, capítulos de libros y libros, tales como: “SER O NO SER BUEN DOCENTE DE MATEMÁTICA. Representaciones de buen docente de matemática de los alumnos egresados del prof. en matemática”.
Creadora y Organizadora del Concurso FOTOGEBRA, desde 2016 . El mismo ha recibido el premio Interfaces 2019, en la ciudad de Bs. As. , Argentina y el premio Eduteka 2019, en la ciudad de Cali, Colombia.

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Karina Rizzo
Profesora en Matemática por el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº24 (ISFDyTNº24), Licenciada en Educación por la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y Especialista Docente de Nivel Superior en Educación y TIC, por el Instituto Nacional de Formación Docente(INFD), Argentina. Actualmente, iniciando el Doctorado en Enseñanza de las Ciencias, mención matemática, en Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina. Me desempeño como profesora en institutos de Educación Secundaria y Formación Docente, en Quilmes, Bs. As. Argentina. Colaboro con la Unidad IMApEC (Investigación en metodologías alternativas para la enseñanza de las Ciencias), de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Bs. As. Argentina y con la Comunidad de Educadores por la Cultura Científica (CECC), IBERCIENCIA, OEI. En cuanto a GeoGebra, he participado del Club GeoGebra Iberoamericano (desde 2015), impartido talleres, así como presentado ponencias y comunicaciones en diversas jornadas y congresos nacionales e internacionales. Integrante del Instituto GeoGebra de La Plata y del Equipo de la Comunidad GeoGebra Latinoamericana. Autora de numerosos artículos de divulgación, capítulos de libros y libros, tales como: “SER O NO SER BUEN DOCENTE DE MATEMÁTICA. Representaciones de buen docente de matemática de los alumnos egresados del prof. en matemática”. Creadora y Organizadora del Concurso FOTOGEBRA, desde 2016 . El mismo ha recibido el premio Interfaces 2019, en la ciudad de Bs. As. , Argentina y el premio Eduteka 2019, en la ciudad de Cali, Colombia.
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