Requerimientos curriculares en Estadística y Probabilidad en Latinoamérica
Se presenta acá el tercer documento que reúne la opinión de diferentes actores educativos de la región (Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Estados Unidos, Honduras, México, Panamá, Perú, Puerto Rico, Uruguay, Venezuela), quienes...
Formación de educadores matemáticos en la región: retos para la enseñanza de la Estadística...
A continuación se presenta un segundo documento que resume las opiniones de los participantes a la Sesión Temática denominada “Balance y perspectivas de la Estadística y la Probabilidad en la Educación Matemática para nuestro...
“Centros”: recursos didácticos de Matemáticas en canal de Reforma Matemática
El Proyecto Reforma Matemática (orientado al diseño e implementación curricular en Costa Rica y América Latina) informa de una nueva lista de distribución con recursos para estudiantes y profesores de educación media inferior y...
La enseñanza de la Estadística y Probabilidad dentro del currículo de Matemáticas: ¿Difieren ellas...
El presente es el primer documento de una serie de ellos que aborda la opinión de diferentes actores educativos de la región.
Entre las actividades de la XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática, celebrada en...
¿X-Men, Y-Men o Z-Men? ¿Inteligencia artificial?
¿Es usted de la Generación Y? Se dice de quienes nacieron entre 1982 y el 2004. Una de las características especiales que se atribuye a esta generación es su relación con las tecnologías modernas:...
Directivos CIAEM 2024-2027
Les invitamos a ver la composición de los cuerpos directivos del CIAEM para el periodo 1 de enero del 2024 al 31 de diciembre del 2027.
https://ciaem-iacme.org/cuerpos-directivos-2024-2027/