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Replanteando el Aprendizaje de las Matemáticas en Preescolar
Dentro de las dimensiones del desarrollo infantil podemos considerar cuatro pilares fundamentales: cognitivo, lenguaje y comunicación, socioemocional y motor.
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WORD CUP 2016
Convenio FISEM-CIAEM
En junio pasado se firmó un convenio de colaboración entre la Federación Iberoamericana de Sociedades...
Lecciones para el diseño e implementación de un currículo
No se puede pensar en la implementación curricular solamente como un acto a posteriori externo...
Tributo a Ubi en III CEMACYC
La organización del III Congreso de Educación Matemática de América Central y El Caribe se...
WRC Rally Cup
El plazo para incluir textos en Memorias XVI CIAEM está finalizando
Como indicamos desde hace semanas, las versiones preliminares de 10 volúmenes de las Memorias de...
Etnomatemática. Vídeo 9. Cálculos y medidas de cultivos. Campesinos del Atlántico y Córdoba.
Se presenta el vídeo: Cálculos y medidas de cultivos. Campesinos de los departamentos del Atlántico...
Vídeo 16. Matemáticas en la Casita de las Muñecas
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La racionalidad de los irracionales
Cuenta la leyenda que al griego de la Antigüedad Hipaso de Metaponto lo ahogaron en un lago porque descubrió los números irracionales. Había una...
Anunciamos Extensión del Concurso de Fotos de FUNDAPROMAT 2023
La Fundación Panameña para la Promoción de las Matemáticas (FUNDAPROMAT) se complace en anunciar extensión del Concurso de Fotos 2023.
Este Concurso tiene el objetivo de incentivar a adultos a...
Actas de HPM2012: The HPM Satellite Meeting of ICME-12
El International Study Group on the Relations between History and Pedagogy of Mathematics (HPM) afiliado a la International Commission on Mathematical Instruction (ICMI), es...
Diálogos em REDE. 8ª JORNADA VIRTUAL DE ESTUDOS EM DIDÁTICA DA MATEMÁTICA
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¿Debilitar la deserción escolar o promover la calidad educativa?
Que los jóvenes no abandonen el sistema educativo es crucial. Los años de escolaridad pesan mucho en las posibilidades de desarrollo individual y social....
TENNIS
Visualización de la Matemática y la Estadística en tiempos de pandemia
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Muchos recordarán en estos días que alguna vez su profesor de Matemática se basó...
Trabajos invitados seleccionados de la XV CIAEM: Cuadernos 18
Ya salió el número 18 de Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática con selección de trabajos invitados de la XV CIAEM https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/issue/view/2860
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Ubi D’Ambrosio: ha fallecido un gigante
El Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM) con mucha tristeza informa el fallecimiento de Ubiratan D’Ambrosio (Ubi) el 12 de mayo del 2021. Este insigne intelectual brasileiro nacido en 1932 abrió múltiples universos académicos...
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Conferência de Abertura da RELME 37 será proferida pelo Dr. Alessandro Ribeiro, Brasil
O Prof. Dr. Alessandro Ribeiro, da Universidade Federal do ABC (UFABC), no Brasil, membro do Comitê Executivo do CIAEM, será o palestrante da Conferência de Abertura da 37a Reunião Latinoamericana de Matemática Educativa, a...
SEMINARIO PERMANENTE SOBRE EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LAS AMÉRICAS
SEMINARIO PERMANENTE SOBRE EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LAS AMÉRICAS. SEGUNDO CICLO
La Red de Educación Matemática de América Central y el Caribe les invita a participar del Seminario permanente sobre Educación Matemática en las Américas. En...
Evaluación psicométrica: lo bueno, lo malo y lo feo
La opinión dominante entre los investigadores de la Educación Matemática es que los enfoques psicométricos de pruebas en gran escala han tenido bastantes limitaciones, tanto por los formatos predominantes de sus ítems como también...
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Seminario permanente sobre Educación Matemática en las Américas. Segundo Ciclo – 2024
En mes de agosto del 2023 se celebró en la ciudad de Lima la XVI CIAEM, y entre las actividades realizadas se destaca la reunión de los miembros de la red REDUMATE. Entre las...
Contextos de acumulación para enseñar Matemáticas
Es cierto que el trabajo con contextos reales puede resultar más difícil con agentes educativos que fueron formados con paradigmas distintos, es cierto que los problemas de contextos reales pueden ser más difíciles de...