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Identidad(es) y subjetividad(es) matemática(s): El nexo entre ser y conocer en Matemáticas en medio...

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Paola ValeroUniversidad de Estocolmo. Suecia Las nociones de identidad y subjetividad matemática han proporcionado en la investigación internacional una manera de explorar los efectos de...

Memorias del IV CEMACYC publicadas

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Con mucho placer me permito anunciar que hemos publicado las Memorias del IV Congreso de Educación Matemática de América Central y El Caribe, celebrado...

Tecnologias no ensino: Possibilidades, inovações e outras coisas, inclusive, as artificiais

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Marcelo BairralUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil A integração de tecnologias digitais no currículo sempre instiga educadores matemáticos. Que tipo de tarefas elaborar?...

El sentido estocástico en tensión: currículo prescrito, práctica docente y resultados de aprendizaje

En el currículo oficial de Matemáticas de la educación costarricense se identifican concepciones fundamentales orientadas a la construcción del sentido estocástico en la población...

La enseñanza de las Matemáticas frente a los retos del mundo actual

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Michèle ArtigueLDAR, Université Paris Cité. Francia La enseñanza de las Matemáticas se enfrenta constantemente a nuevos retos. Esto es particularmente cierto hoy en día dada...

ICMI AMOR project

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We are pleased to announce the first webinar in the series devoted to the ICMI AMOR project. The webinar will take place on Tuesday, February 24, 2026,...

La importancia de la enseñanza de las Matemáticas para todos en el siglo XXI

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Jaime Carvalho e SilvaDepartment of Mathematics, University of Coimbra. Portugal Las Matemáticas son cada vez más importantes en el mundo actual. La UNESCO reconoció este...

Conferencia de la International Society for Design and Development in Education

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Estimados académicos e investigadores: Junto con saludarles, nos es grato tomar contacto con ustedes de parte del Laboratorio de Educación del Centro de Modelamiento Matemático...

23 y 24 de febrero de 2026 Workshop on International Practices in K-12 Mathematics...

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Los próximos 23 y 24 de febrero se llevará a cabo el Workshop on International Practices in K-12 Mathematics Education: The Role of Computational Thinking, Data Science,...

Las emociones hacia la matemática en Congreso Futuro 2026

Durante la semana del 12 al 17 de enero se desarrolló el Congreso Futuro 2026, una iniciativa que este año cumplió 15 años y...