Seminario permanente sobre Educación Matemática en las Américas. Segundo Ciclo – 2024
En mes de agosto del 2023 se celebró en la ciudad de Lima la XVI CIAEM, y entre las actividades realizadas se destaca la...
Contextos de acumulación para enseñar Matemáticas
Es cierto que el trabajo con contextos reales puede resultar más difícil con agentes educativos que fueron formados con paradigmas distintos, es cierto que...
REDUMATE en Instagram
Ahora puedes seguir las actividades de la Red también en Instagram. Ecuéntranos como REDUMATE, o bien por el link: https://www.instagram.com/redumate/
Actualidad Redumate: Número 9, Diciembre 2023
La Red de Educación Matemática de América Central y El Caribe publica el Boletín: Actualidad REDUMATE Nº9. Este incluye información y referencias sobre las actividades de nuestra Red...
Filosofía y Educación Matemática
Al dirigir nuestra mirada intelectual hacia los problemas y retos de la Educación Matemática, posee importancia especial el territorio filosófico para interpretar las raíces...
Guy Brousseau (1933-2024)
El 15 de febrero pasado falleció Guy Brousseau. El profesor Brousseau nacido en Taza (Marruecos) el 4 de febrero de 1933 fue un extraordinario...
¿Tiene algo que ver el leer bien con el progreso en el aprendizaje de...
Diferentes estudios confirman que cuando los jóvenes desarrollan una mayor aptitud de lectura también logran una mayor destreza en el manejo de las matemáticas....
Grupo CIAEM Colombia
Buenos días estimados profesores miembro del Grupo CIAEM ColombiaLes invitamos a participar en el Panel ¿Cómo usar las bondades de las tecnologías y a...
Simposio MEM 2024
Buenos días estimados profesoresCompartimos con ustedes los conferencistas invitados al Simposio MEM 2024, a realizarse del 15 al 17 de febrero de 2024, modalidad...
¿Es inevitable la fobia hacia las Matemáticas?
La matefobia es un poderoso obstáculo para generar el desarrollo de competencia matemática general en la población. Tanto porque afecta que haya una cantidad...