El Dr. Eduardo Mancera ha fallecido

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Con un dolor muy fuerte en el alma debo informar que hoy 31 de octubre, hace pocos minutos, Eduardo Mancera, nuestro compañero y amigo...

A la Comunidad CIAEM  / To the IACME Community

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El Comité Interamericano de Educación Matemática informa que desde hace algunas semanas nuestro compañero y amigo Eduardo Mancera Martínez, presidente de su Equipo Ejecutivo,...

Luis Santaló nació un 9 de octubre

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Un 9 de octubre nació Luis Santaló, eminente matemático español-argentino, expresidente del Comité Interamericano de Educación Matemática. Cito unas de sus palabras siempre perspicaces...

Actualidad Redumate: Número 10, Agosto 2024

La Red de Educación Matemática de América Central y El Caribe publica el Boletín: Actualidad REDUMATE Nº10. Este incluye información detallada del IV CEMACYC y la participación de...

Un IV CEMACYC innovador: videos y pósteres digitales

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El IV Congreso de Educación Matemática de América Central y El Caribe (https://iv.cemacyc.org)  ofrece en esta ocasión modalidades innovadoras de ponencias académicas. Se trata de...

Recursos Libres de Matemáticas

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Recursos Libres de Matemáticas se pueden accesar en tres sitios web por ciclos educativos en Costa Rica pero similares a los de otros países,...

El Enfoque Ontosemiótico, un libro de J. D. Godino

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Me permito informar de la publicación de un libro esencial para la Educación Matemática, publicado por nuestro querido colega y amigo Juan D. Godino....
Conferencia Inaugural - RELME 37

Conferência de Abertura da RELME 37 será proferida pelo Dr. Alessandro Ribeiro, Brasil

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O Prof. Dr. Alessandro Ribeiro, da Universidade Federal do ABC (UFABC), no Brasil, membro do Comitê Executivo do CIAEM, será o palestrante da Conferência...

SEMINARIO PERMANENTE SOBRE EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LAS AMÉRICAS

SEMINARIO PERMANENTE SOBRE EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LAS AMÉRICAS. SEGUNDO CICLO La Red de Educación Matemática de América Central y el Caribe les invita a participar...

Evaluación psicométrica: lo bueno, lo malo y lo feo

La opinión dominante entre los investigadores de la Educación Matemática es que los enfoques psicométricos de pruebas en gran escala han tenido bastantes limitaciones,...