Una nueva modalidad de preparación de estudiantes para pruebas nacionales en Costa Rica

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El 27 de abril pasado el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, mediante el Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica comenzó la oferta de una nueva modalidad de materiales virtuales para preparar a estudiantes para una prueba nacional. La prueba inaugura una nueva forma de exámenes nacionales para estudiantes tanto de primaria como de secundaria, denominada FARO. En el caso de la educación media se evalúan contenidos y habilidades de décimo año.

La modalidad se llaman Centros Matemáticas: Pruebas FARO, que simulan sesiones de preparación presencial para exámenes, que se suelen denominar Centros en ese país. Lo interesante es que un espacio virtual de menos de una hora se integran explicaciones y items resueltos de una manera dinámica. Esto con base en materiales que se encuentran en dos sitios web del Proyecto: Prácticas FARO y Recursos Libres de Matemática. El diseño de los centros es totalmente original sin resultar una copia de los materiales en esos sitios web. La conducción pedagógica y la organización de los videos es cualitativamente distinta a otras ofertas en la comunidad educativa.

Icono Centro 1

En la primer experiencia llegó a tener una participación de casi 5000 personas. Algo no visto en este país. Puede verse el video principal de ese Centro 1. Circunferencias: elementos básicos en el enlace https://www.youtube.com/watch?v=tOixpHaRfLg

Toda la información básica sobre estos centros, que serán siete (uno por semana), se puede ver en https://www.reformamatematica.net/centros-faro-2021/

Si tiene interés puede participar en el Centro 2 sobre Circunferencias y rectas.
Las habilidades que se tratan incluyen la representación gráfica y algebraica de rectas secantes, tangentes y exteriores a una circunferencia. También la posición relativa entre rectas en el plano, paralelismo y perpendicularidad de rectas. Además, la perpendicularidad de la tangente al radio de la circunferencia en el punto de tangencia.

Fecha: miércoles 5 mayo 2021, 1 PM.
Enlace: https://bit.ly/3mY6uQh

Solo necesita tener cuenta en Teams.

Icono Centro 2
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Nacido en Costa Rica, Ángel Ruiz es especialista en la Historia y Filosofía de las Matemáticas, y en diversos temas de la Educación Matemática, especialmente el currículo.
Como autor, editor y productor, ha generado más de 400 publicaciones académicas impresas o en línea (incluidos 36 libros).
Ha sido orador invitado en más de 170 eventos presenciales en 25 países de todos los continentes.
Productor de la primera versión en español de la obra de teoría de números Disquisiciones Aritméticas escrita por Carl Gauss (originalmente escrita en latín) y publicada en Colombia.
Inspiró y dirigió la elaboración e implementación del currículo escolar nacional de matemáticas en Costa Rica (grados 1-12) vigente oficialmente desde 2012.
Es el único latinoamericano que ha ocupado durante dos mandatos la vicepresidencia de la Comisión Internacional de Instrucción Matemática ICMI.
Fue durante 8 años miembro de la Comisión de Países en Desarrollo de la Unión Matemática Internacional.
Ángel fue el presidente del Comité Interamericano de Educación Matemática 2007-2023. Presidente de su Consejo Internacional desde 2024.
Desde 2012 ha sido el líder de la Red de Educación Matemática de América Central y El Caribe.

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Angel Ruiz
Nacido en Costa Rica, Ángel Ruiz es especialista en la Historia y Filosofía de las Matemáticas, y en diversos temas de la Educación Matemática, especialmente el currículo. Como autor, editor y productor, ha generado más de 400 publicaciones académicas impresas o en línea (incluidos 36 libros). Ha sido orador invitado en más de 170 eventos presenciales en 25 países de todos los continentes. Productor de la primera versión en español de la obra de teoría de números Disquisiciones Aritméticas escrita por Carl Gauss (originalmente escrita en latín) y publicada en Colombia. Inspiró y dirigió la elaboración e implementación del currículo escolar nacional de matemáticas en Costa Rica (grados 1-12) vigente oficialmente desde 2012. Es el único latinoamericano que ha ocupado durante dos mandatos la vicepresidencia de la Comisión Internacional de Instrucción Matemática ICMI. Fue durante 8 años miembro de la Comisión de Países en Desarrollo de la Unión Matemática Internacional. Ángel fue el presidente del Comité Interamericano de Educación Matemática 2007-2023. Presidente de su Consejo Internacional desde 2024. Desde 2012 ha sido el líder de la Red de Educación Matemática de América Central y El Caribe.
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