Una falsa guerra en el aula de Matemáticas
Durante décadas, la educación matemática ha sido el escenario de una batalla ideológica. En una esquina, los defensores del "contenido": el rigor, las fórmulas,...
Por qué no existen leyes físicas en la Educación
A menudo, los responsables de políticas públicas buscan en la educación lo que los físicos encuentran en la naturaleza: leyes universales y predecibles. Se...
Pensamiento estadístico en la era digital: aportes y desafíos de las...
El desarrollo del pensamiento estadístico constituye uno de los objetivos centrales de la educación matemática contemporánea. Este tipo de pensamiento implica comprender la variabilidad...
Más allá de la fórmula: La estadística como brújula para navegar...
¿Cómo puede la modelización estadística contribuir al desarrollo de una alfabetización estadística crítica en los educandos? ¿Es el modelado estadístico una simple receta algorítmica...
“Más allá de los datos: alfabetización estadística, pensamiento crítico e inteligencia...
En el contexto actual, caracterizado por una creciente disponibilidad de datos y el auge de tecnologías como la inteligencia artificial (IA), resulta imprescindible repensar...
Las alucinaciones de la IA: recomendaciones prácticas para verificar la información...
Documento continuación de: "Las alucinaciones de la IA: evidencia empírica"
Introducción
En los últimos años, la inteligencia artificial generativa se ha incorporado rápidamente en la práctica...