PME 44 en Tailandia
PME (Psychology of Mathematics Education) es uno de los más importantes grupos de estudio de la International Commission on Mathematical Instruction. Realiza sus conferencias cada año. Esta vez en Thailandia, después del...
La formación permanente de maestros de Educación Básica y Media
El pasado 13 de diciembre de 2019 se realizó la clausura en Cali, Colombia del proyecto: Fortalecimiento de la Formación Docente en Competencias Investigativas y Pedagógicas en las Instituciones Educativas Oficiales del municipio de Santiago...
¿Cómo representan los niños las funciones?
Desde que los estudiantes se encuentran en preescolar o los primeros años de la educación primaria, busca representar los números, letras, palabras, figuras de acuerdo con un sistema de símbolos que en muchas ocasiones...
Segundo boletín: Actualidad REDUMATE
Este segundo número muestra la diversidad de acción de nuestra Red. Para empezar el proyecto de Blog (en conjunto con CIAEM) incrementa su espacio colectivo, aunque aun falta un esfuerzo sostenido para consolidarlo. Un...
Pruebas PISA: Rendimiento de América Latina en Matemáticas
Diferentes
países de nuestra región han venido participando en las pruebas internacionales
PISA (Programme for International Student Assessment) organizado por la Organización
para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). El propósito de
participar en estas pruebas consiste básicamente...
Trabajos invitados seleccionados de la XV CIAEM: Cuadernos 18
Ya salió el número 18 de Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática con selección de trabajos invitados de la XV CIAEM https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/issue/view/2860