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Ya en la mayoría de nuestros países, los y las estudiantes han regresado a clases presenciales, sin embargo, esto no implica que se...
Las matemáticas deben verse como una ciencia natural pero con características específicas que obligan a reinterpretar lo que son las ciencias. Los intentos por...
En la XV CIAEM, se celebró una reunión de REDUMATE (9 de Mayo). Esta fue instalada por Ángel Ruiz (Director de REDUMATE) y...
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Webinario Semanal sobre Matemáticas Divertidas
La Fundación Panameña para la Promoción de las Matemáticas (FUNDAPROMAT) y el Festival Matemático de Julia Robinson (JRMF) le invitan a participar en el...
REDUMATE en la XV CIAEM
La relación estratégica entre la Red de
Educación Matemática de América Central y El Caribe y el Comité Interamericano
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Muchos recordarán en estos días que alguna vez su profesor de Matemática se basó...
Modelación Matemática: evaluación e instrucción
El 14 de abril de 2021 Patrick Scott (EUA), Vicepresidente del Comité Interamericano de Educación Matemática, ofrecerá una charla que se trasmitirá por Facebook...
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El mundo en el que se diseñaron los currículos de principios de siglo XX ya no existe. Hoy, nos enfrentamos a un escenario dominado...
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Una falsa guerra en el aula de Matemáticas
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Por qué no existen leyes físicas en la Educación
A menudo, los responsables de políticas públicas buscan en la educación lo que los físicos encuentran en la naturaleza: leyes universales y predecibles. Se...
Pensamiento estadístico en la era digital: aportes y desafíos de las...
El desarrollo del pensamiento estadístico constituye uno de los objetivos centrales de la educación matemática contemporánea. Este tipo de pensamiento implica comprender la variabilidad...