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Artículos de Educación Matemática en la Revista Colombiana de Educación
Me permito informar de los siguientes artículos publicados en la Revista Colombiana de Educación:
La resiliencia matemática: un factor de protección positivo para afrontar la...
Más allá de la lectura: ¿estamos comprendiendo realmente los gráficos estadísticos?
Esta reflexión surge a partir del debate desarrollado en clase en torno al bloque Representaciones y pensamiento gráfico, donde discutimos sobre una preocupación común:...
Comprensión gráfica y razonamiento estadístico: retos para la formación ciudadana
Las sociedades actuales se caracterizan por el uso de grandes volúmenes de información; en este contexto, la estadística y la probabilidad se consideran disciplinas...
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Evaluación matemática: ¿son convenientes los enfoques psicométricos?
No ha sido raro en nuestros países un peso excesivo a los enfoques psicométricos en las pruebas nacionales. Mucha pelota se ha dado a...
Convenio FISEM-CIAEM
En junio pasado se firmó un convenio de colaboración entre la Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática y el Comité Interamericano de Educación...
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AMME y CIAEM consultan a Maestros
https://youtu.be/YjDW66zsxr8
Como parte de las actividades de la AMME (Asociación Mexicana de Matemática Educativa) y con el apoyo del CIAEM (Comité Interamericano de Educación Matemática)...
Isaias en Más allá de la lectura: ¿estamos comprendiendo realmente los gráficos estadísticos?
Didier Castro Méndez en Enseñanza de la Estadística en Costa Rica: una realidad compleja pero no imposible de mejorar.
Didier Castro Méndez en Más allá de la lectura: ¿estamos comprendiendo realmente los gráficos estadísticos?
Rosibel Tatiana Vallejos Brenes en Comprensión gráfica y razonamiento estadístico: retos para la formación ciudadana
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