Últimas entradas
FASHION WEEK
DON'T MISS
Chatgpt en la enseñanza y aprendizaje de la Matemática: Visión futura
La inserción de la Inteligencia Artificial (IA) en los niveles educativos ha suscitado gran expectación. La creación a finales de 2022 de ChatGPT de...
LATEST NEWS
Artículos de Educación Matemática en la Revista Colombiana de Educación
Me permito informar de los siguientes artículos publicados en la Revista Colombiana de Educación:
La resiliencia matemática: un factor de protección positivo para afrontar la...
Más allá de la lectura: ¿estamos comprendiendo realmente los gráficos estadísticos?
Esta reflexión surge a partir del debate desarrollado en clase en torno al bloque Representaciones y pensamiento gráfico, donde discutimos sobre una preocupación común:...
Comprensión gráfica y razonamiento estadístico: retos para la formación ciudadana
Las sociedades actuales se caracterizan por el uso de grandes volúmenes de información; en este contexto, la estadística y la probabilidad se consideran disciplinas...
POPULAR ARTICLES
IV CEMACYC: una oportunidad para la Educación Matemática en las Américas
Desde el 1 de noviembre de este año está abierta la recepción de trabajos para el IV CEMACYC. Esta cuarta edición se realiza en...
Convenio FISEM-CIAEM
En junio pasado se firmó un convenio de colaboración entre la Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática y el Comité Interamericano de Educación...
El sentido estocástico en tensión: currículo prescrito, práctica docente y resultados de aprendizaje
En el currículo oficial de Matemáticas de la educación costarricense se identifican concepciones fundamentales orientadas a la construcción del sentido estocástico en la población...
LATEST REVIEWS
II Congreso Internacional de Educación Matemática: Investigación y Práctica Educativa
Como parte de la divulgación del número especial de la revista Realidad y Reflexión de la Universidad Francisco Gavidia en El Salvador. Le invitamos...
Isaias en Más allá de la lectura: ¿estamos comprendiendo realmente los gráficos estadísticos?
Didier Castro Méndez en Enseñanza de la Estadística en Costa Rica: una realidad compleja pero no imposible de mejorar.
Didier Castro Méndez en Más allá de la lectura: ¿estamos comprendiendo realmente los gráficos estadísticos?
Rosibel Tatiana Vallejos Brenes en Comprensión gráfica y razonamiento estadístico: retos para la formación ciudadana
Rosibel Tatiana Vallejos Brenes en Más allá de la lectura: ¿estamos comprendiendo realmente los gráficos estadísticos?