POPULAR NEWS
NCTM participará en la XVI CIAEM
El Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM) se complace en anunciar que el actual presidente del Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas (NCTM) de...
Identidad(es) y subjetividad(es) matemática(s): El nexo entre ser y conocer en...
Paola ValeroUniversidad de Estocolmo. Suecia
Las nociones de identidad y subjetividad matemática han proporcionado en la investigación internacional una manera de explorar los efectos de...
WORD CUP 2016
Concurso FotoGebra 2021
Nos complace invitarlos a participar de la VI edición del concurso Fotogebra.
https://youtu.be/SX7neuUUzR4
La enseñanza de las Matemáticas frente a los retos del mundo actual
Michèle ArtigueLDAR, Université Paris Cité. Francia
La enseñanza de las Matemáticas se enfrenta constantemente a nuevos retos. Esto es particularmente cierto hoy en día dada...
Patrones en artesanías de Usiacurí
Este texto fue recibido de Armando Aroca (Colombia): [email protected]
Quinto vídeo titulado Patrones en artesanías de Usiacurí del proyecto de investigación: Producciones audiovisuales para la...
WRC Rally Cup
Calidad y pertinencia académicas son objetivos centrales de los CEMACYC
Se parte de la premisa de que con altos niveles en las ponencias se contribuye a que la región pueda avanzar en su “competitividad”...
Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática
La Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM, www.seiem.es), se creó en 1996 con el objetivo de impulsar la investigación y la innovación...
Vídeo 13. Matemáticas en la Gallina Pijabá
Este vídeo puede verse en: https://www.youtube.com/watch?v=HTMkDKphWRU&t=115s
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CYCLING TOUR
Seminario Permanente sobre Educación Matemática en las Américas – Tercera Conferencia
Seminario: Educación Matemática en El Salvador
MSc. Jeser C. Candray
La tercera conferencia del Seminario Permanente de Educación Matemática en las Américas se realizará el martes...
Educación Matemática en América Central y El Caribe. Libro gratis
Springer ha liberado el libro sobre educación matemática en América Central y el Caribe. Mathematics Teacher Preparation in Central America and the Caribbean.
Contenidos
Mathematics...
¿Debilitar la deserción escolar o promover la calidad educativa?
Que los jóvenes no abandonen el sistema educativo es crucial. Los años de escolaridad pesan mucho en las posibilidades de desarrollo individual y social....
MOOCs y Programa ARTEMISA
La Universidad del Valle de Cali, Colombia invita al webinar
Cursos Abiertos Masivos en línea (MOOC) y Programa ARTEMISA:Dos ejemplos de formación solidaria del estamento...
¿Qué es el conductismo? Implicaciones curriculares
Estamos en la tercera década del siglo XXI y aun lidiamos batallas con algunas de las ideas equivocadas del conductismo. Para los currículos y...
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Para publicar entradas, comentarios o publicar noticias se debe formar parte de la Comunidad CIAEM o de la Comunidad REDUMATE y para ello se...
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La Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM, www.seiem.es), se creó en 1996 con el objetivo de impulsar la investigación y la innovación...
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Matemáticas para un mundo en llamas: IA, Clima y Resiliencia
El mundo en el que se diseñaron los currículos de principios de siglo XX ya no existe. Hoy, nos enfrentamos a un escenario dominado...
La Ley del Largo Plazo: la paciencia como estrategia
Vivimos en la era de la gratificación instantánea. Los gobiernos duran cuatro años y buscan resultados que puedan inaugurar antes de entregar el poder....
Una falsa guerra en el aula de Matemáticas
Durante décadas, la educación matemática ha sido el escenario de una batalla ideológica. En una esquina, los defensores del "contenido": el rigor, las fórmulas,...
Por qué no existen leyes físicas en la Educación
A menudo, los responsables de políticas públicas buscan en la educación lo que los físicos encuentran en la naturaleza: leyes universales y predecibles. Se...
Pensamiento estadístico en la era digital: aportes y desafíos de las tecnologías y la...
El desarrollo del pensamiento estadístico constituye uno de los objetivos centrales de la educación matemática contemporánea. Este tipo de pensamiento implica comprender la variabilidad...
Más allá de la fórmula: La estadística como brújula para navegar la incertidumbre. El...
¿Cómo puede la modelización estadística contribuir al desarrollo de una alfabetización estadística crítica en los educandos? ¿Es el modelado estadístico una simple receta algorítmica...



































