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Experiencias en formación a distancia a maestros de matemáticas durante la...
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Amigos de las Matemáticas es un equipo de profesionales que se sigue especializando en la enseñanza de las matemáticas según los últimos resultados...
Desafíos de las pruebas comparativas internacionales para América Latina
Con este título tendremos una mesa redonda plenaria (de clausura) en el IV CEMACYC.
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WORD CUP 2016
Nuevo Presidente y Equipo Ejecutivo del CIAEM
Después del fallecimiento inesperado y lamentable de nuestro querido colega y amigo Eduardo Mancera, el CIAEM ha decidido su nuevo Presidente y Equipo Ejecutivo...
Carlos Eduardo Vasco Uribe 1937-2022
El 27 de setiembre pasado falleció el distinguido intelectual colombiano Carlos Eduardo Vasco Uribe. Carlos Vasco fue presidente del Comité Interamericano de Educación Matemática...
Trabajos invitados seleccionados de la XV CIAEM: Cuadernos 18
Ya salió el número 18 de Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática con selección de trabajos invitados de la XV CIAEM https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/issue/view/2860
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III CEMACYC: lista de espera
El III CEMACYC ha sobrepasado su cupo máximo de 500, admitido ya 600 interesados. Como el interés sigue, y aun falta más de un...
Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática
La Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM, www.seiem.es), se creó en 1996 con el objetivo de impulsar la investigación y la innovación...
Solidaridad con Venezuela
En nombre del Comité Interamericano de Educación Matemática y de la Red de Educación Matemática de América Central y El Caribe, me permito expresar...
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La enseñanza de las Matemáticas frente a los retos del mundo actual
Michèle ArtigueLDAR, Université Paris Cité. Francia
La enseñanza de las Matemáticas se enfrenta constantemente a nuevos retos. Esto es particularmente cierto hoy en día dada...
Etnomatemática. Vídeo 2. Sistema de medidas en la elaboración del bollo de yuca
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Historia de la Educación Matemática: Numero especial de la Revista RECME
La Revista Colombiana de Matemática Educativa (RECME) tiene el placer de presentar a la comunidad este nuevo número temático dedicado a la Historia de...
Webinario Semanal sobre Matemáticas Divertidas
La Fundación Panameña para la Promoción de las Matemáticas (FUNDAPROMAT) y el Festival Matemático de Julia Robinson (JRMF) le invitan a participar en el...
TENNIS
Participa en la Convocatoria de Artículos para la Revista de FUNDAPROMAT
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A propuesta de la Unión Matemática Internacional (IMU), la UNESCO aprobó el 26 de noviembre de 2018, en su...
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La matemática dentro del enfoque STEM en el marco de la XVII CIAEM
El enfoque integrador STEM
El enfoque STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) ha transformado la educación tradicional. En lugar de enseñar cada materia de forma...
Colombia: Solidaridad tras el devastador sismo del 10 de agosto
Este 10 de agosto, Colombia fue sacudida por un terremoto de magnitud 7.4. Las víctimas, entre fallecidos y heridos, superan los centenares, y los...
Concepción Valdés Castro (1946–2026)
Con profunda tristeza, me permito informar a la comunidad internacional de Educación Matemática sobre el fallecimiento de la Dra. Concepción Valdés Castro, ocurrido el...
La inteligencia artificial generativa entre la arquitectura de la captura y la fricción cognitiva:...
I. Introducción
En el documento anterior discutimos cómo los sistemas de ciencia de datos han venido moldeando el comportamiento de gran parte de la...
Reformas curriculares de Matemáticas en el mundo
El libro Mathematics Curriculum Reforms Around the World. The 24th ICMI Study fue publicado hace pocos años por la Editorial Springer. Se puede acceder en https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-13548-4?sap-outbound-id=5174890762A9EECFBC25A4F9BACBA1BA30D5B8C9 El libro...
Matefobia: el desafío cultural que limita el desarrollo matemático de nuestras sociedades
Pocas disciplinas escolares generan reacciones emocionales tan intensas como las Matemáticas. Mientras resulta poco frecuente escuchar a alguien afirmar con orgullo que es incapaz...