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A la Comunidad CIAEM / To the IACME Community
El Comité Interamericano de Educación Matemática informa que desde hace algunas semanas nuestro compañero y amigo Eduardo Mancera Martínez, presidente de su Equipo Ejecutivo,...
Conocimiento pedagógico del contenido en la preparación de docentes que enseñan...
Desde hace varias décadas, las investigaciones apuntan a una reconstrucción de los curricula en los programas de formación docente en las matemáticas que supere...
WORD CUP 2016
Talleres FotoGebra 2020
Estimados colegas, se los invita a participar de los “Talleres FotoGebra 2020”, todos los martes y jueves 11:00 hs. (Argentina), a partir del 11...
Visualización de la Matemática y la Estadística en tiempos de pandemia
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Muchos recordarán en estos días que alguna vez su profesor de Matemática se basó...
Maratón de Mate
Además de la repetición de todos los talleres, tendremos 2 entrevistas y 2 conversatorios nuevos muy interesantes.
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WRC Rally Cup
Textos y recursos en el desarrollo curricular de Matemáticas en Costa Rica (2010-2022)
En el periodo 2010-2022, Costa Rica diseñó y avanzó en la implementación de un nuevo y ambicioso currículo de matemáticas para la educación primaria...
¿Cómo renovar la formación inicial de profesores de Matemáticas en el escenario que vivimos?
Nos complace anunciar que el investigador español Salvador Llinares coordinará la Sesión Temática ¿Cómo renovar la formación inicial de profesores de Matemáticas en el...
Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática
La Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM, www.seiem.es), se creó en 1996 con el objetivo de impulsar la investigación y la innovación...
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Modelos para motivar, enseñar y aprender ecuaciones diferenciales: SIMIODE
Recursos sobre Modelización Matemática en las ecuaciones diferenciales traducidos al español se pueden encontrar en https://www.simiode.org/search/?terms=spanish También hay un seminario en febrero 2021 sobre...
Seminario permanente en Educación Matemática 2019
En el marco de la XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática celebrada en mayo de 2019 en la ciudad de Medellín se realizó una...
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Educación Matemática en las Américas 2019
El Comité Interamericano de Educación Matemática se complace en informar que el libro Educación Matemática en las Américas 2019 ha sido registrado en la...
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TENNIS
ICMI anuncia Medallas Klein, Freudenthal y Castelnuovo
La International Commission on Mathematical Instruction (ICMI) ha anunciado a los ganadores de las medallas Klein, Freudenthal y Castelnuovo para 2019. Estas serán entregadas...
Simposio MEM 2024
Buenos días estimados profesoresCompartimos con ustedes los conferencistas invitados al Simposio MEM 2024, a realizarse del 15 al 17 de febrero de 2024, modalidad...
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Chatgpt en la enseñanza y aprendizaje de la Matemática: Visión futura
La inserción de la Inteligencia Artificial (IA) en los niveles educativos ha suscitado gran expectación. La creación a finales de 2022 de ChatGPT de...
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Entre la utopía y la distopía: la inteligencia artificial en la enseñanza de las Matemáticas
Edwin Chaves Esquivel
Introducción
En los últimos días leí en línea el...
¿Cómo renovar la formación inicial de profesores de Matemáticas en el escenario que vivimos?
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La enseñanza de las Matemáticas frente a los retos del mundo actual
Michèle Artigue nos acompañará en el IV CEMACYC con una conferencia plenaria que lleva este título (además como comentarista en la mesa redonda de...
Tecnologias no ensino: possibilidades, inovações e outras coisas, inclusive, as artificiais
Marcelo Bairral nos ofrecerá en el IV CEMACYC la conferencia plenaria que se titula Tecnologias no ensino: possibilidades, inovações e outras coisas, inclusive, as...
La importancia de la enseñanza de las Matemáticas para todos en el siglo XXI
Jaime Carvalho e Silva de Portugal es uno de los conferencistas plenarios del IV CEMACYC.
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